Bakan Yusuf Tekin'den Zorunlu Eğitim ve Yükseköğrenim Süresine Analitik Bakış
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni eğitim-öğretim yılı değerlendirme toplantısında eğitim süresi ve okul iklimine dair önemli değerlendirmelerde bulundu. Bakan Tekin, Türkiye'de 12 yıllık zorunlu eğitim ile yükseköğrenim basamağının birleşmesiyle gençlerin iş ve meslek hayatına atılma yaşının 23-24 seviyelerine çıktığına işaret etti. Toplam 17 yılı bulan bu sürenin çağın teknolojik dinamikleri ve mesleki gereksinimleri doğrultusunda esnetilmesi ve modüler yapıya kavuşturulması için uzman kurulların çalışma yürüttüğünü açıkladı. Bakanlık bünyesinde kurulan komisyon, OECD ülkelerindeki esnek ve uygulamalı eğitim modellerini incelemeye aldı.
Okul Güvenliği Protokolü ile Veli Randevu Entegrasyonu Sıkılaştırıldı
Toplantıda öne çıkan bir diğer kritik başlık ise okul güvenliği oldu. İçişleri Bakanlığı ile koordineli olarak yürütülen 'Okul Güvenliği Protokolü' uyarınca, okul bahçeleri ve giriş kapılarında kamera denetimlerinin artırıldığı kaydedildi. Okullara dışarıdan yetkisiz kişilerin girişini tamamen engelleyen MEBBİS veli randevu sisteminin zorunlu kılındığını belirten yetkililer, rehberlik servislerinin de akran zorbalığına karşı erken müdahale kapasitesinin artırıldığını vurguladı. Şubat 2027 itibarıyla tüm okullarda biyometrik ve kartlı geçiş altyapısının test edileceği ifade edildi.
Velilerin ve Eğitim Sendikalarının Düzenlemeye Yaklaşımı
Eğitim uzmanları, mesleki eğitime geçiş yaşının öne çekilmesinin genç işsizliği azaltmada fayda sağlayabileceğini belirtirken, temel akademik kazanımların korunmasının şart olduğunun altını çiziyor. Bakanlık, pilot uygulamaların sonuçlarını bahar döneminde kamuoyuyla paylaşarak geniş kapsamlı bir şura düzenlemeyi planlıyor. Yeni düzenlemelerin hem ailelerin üzerindeki eğitim masrafı baskısını hafifletmesi hem de gençlerin üretime daha dinamik katılması hedefleniyor.
Milli Eğitim Bakanlığı, okul aile birlikleri ve yerel yönetimlerle ortak çalıştaylar düzenleyerek güvenli okul ekosisteminin tüm illerde eksiksiz uygulanmasını ve öğrenci odaklı rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesini hedefliyor.